Dieser Artikel gibt Impulse für die Erarbeitung der Subtraktion im Zahlenraum 10 auf Basis bereits
gefestigter Vorstellungen zu Zahlzerlegungen und Strategien für die Durchführung von Additionen.
Eine zeitlich versetzte Einführung der Subtraktion bringt nachweislich deutliche Vorteile für
leistungsschwächere Kinder, ohne Nachteile für leistungsstarke Kinder mit sich zu ziehen.

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