Mathematische Sprache | vergleichende und unbestimmte Mengenangaben
Vergleichende und unbestimmte Mengenangaben
Aufbauend auf dem Verständnis von kardinalen und ordinalen Zahlen beschäftigt sich dieser Beitrag mit den Begriffen, die beim Vergleichen von Mengen verwendet werden. Das Wissen um die Bedeutung von gleich, nicht gleich, mehr und weniger ist für den Erwerb mathematischer Fertigkeiten grundlegend, um Konzepte und Rechenoperationen verstehen zu können. Dazu zählen ebenso Formulierungen wie zwei mehr als oder drei weniger als, exakte Mengenangaben wie nichts oder alle und nicht exakte Mengenangaben wie wenige, einige, viele, etc.