Zahlen und Daten | Stellenwertverständnis im Zahlenraum 100

Primar

Erarbeitung eines tragfähigen Stellenwertverständnisses im Zahlenraum 100

Der neue Lehrplan für die Primarstufe sieht vor, dass Schüler:innen die Zahlen bis 100 bereits in der ersten Schulstufe kennenlernen, jedoch noch ohne in diesem Bereich zu rechnen (BMBWF 2023a).
Sie erweitern dabei ihre Erfahrungen mit Zahlen und Zahlenmengen durch Einblicke in den Aufbau des Dezimalsystems. Dieser Beitrag gibt theoretische Hintergründe und Empfehlungen für die Praxis, wie diese Forderung umgesetzt werden kann, damit Schüler:innen von Beginn an tragfähige Grundvorstellungen zum Dezimalsystem aufbauen.